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各位亲爱的家长朋友:
还记得开学季里刚送到宝贝到幼儿园时的场景吗?想必当时哭泣的小脸,家长们都记忆犹新。经历一个学期的锻炼,除了获取丰富的知识外,小朋友们也逐渐养成了良好的生活习惯,会自己做很多事啦!
但是眼下寒假到来,是孩子放松娱乐的好时期。家里总是比在幼儿园要随心所欲,这好不容易才慢慢养成的好习惯,一不小心就全部抛到脑后了!
在此幼儿园老师还要提醒家长们,即使在假期,也应该坚持对孩子良好生活自理能力的培养!许多事情不单需要老师,更需要家长的指导。以下这份小朋友自理能力养成计划,家长请同步哦!
什么是幼儿生活自理能力?
学前儿童生活自理能力主要指日常生活自理能力,包括自我意识形成和日常生活自理能力的全面提高,即掌握生活自理的技能,提高动手能力;感受自己的成长,树立自立意识;养成自己做事的好习惯,积累自理生活的经验。
学前阶段是儿童日常生活自理能力快速发展的关键期,随着能力的逐渐增强,他们不仅能够学会自我照顾,而且逐渐扩展到为集体做事、为他人服务,在此过程中感受到自我存在的价值。这种能力是社会适应能力的重要组成部分,在个体的个人生活和社会生活中有着极突出的地位。
▽以下两个表格内容来源于《学前儿童健康学习与发展核心经验》
例如:当家长收拾好洗干净的衣服,可以对孩子说:宝宝,咱们来个比赛,看谁叠的又快又好,在比赛的过程中,家长若故意的“畏难”放慢速度,孩子就有机会“赢”了家长,其实在这种比赛“畏难”的过程中,家长的“不可能”成就了孩子的“可能”。
自理能力看似简单,实则对孩子成长的影响却一点儿也不小。很多孩子年纪小,但是能自己做的事情可不少呢,真正的成长只能靠自己!
孩子良好习惯的培养除了幼儿园,更离不开家长的配合。在幼儿教育界流传着一个算式5+2=0,意思是孩子5天在幼儿园养成的好习惯,周末2天时间就足以轻易摧毁,需要重头再来。就比如孩子在幼儿园的5天老师们会正确引导孩子生活自理能力,但是在家的2天家长会嫌浪费时间又“夺走”了孩子的自理能力。
5+2=0造成的后果固然加重了老师的工作难度,但父母的言传身教对孩子造成的影响会更加深远!家庭的教育、家长的引导,在幼儿成长过程中发挥着巨大的作用,科学的家庭教育方式是让5+2≥7。
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