特此喜报

近日，为落实中共中央、国务院印发的《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》以及《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（教基〔2021〕4 号）精神，引导幼儿园、小学、校外培训机构和家庭遵循儿童成长规律和教育规律，切实减轻孩子的学业负担，推进幼儿园与小学科学有效衔接，云南省教育厅制定以下方案：

改变衔接意识薄弱，小学和幼儿园教育分离的状况，建立幼小协同合作机制，为儿童搭建从幼儿园到小学顺利过渡的阶梯，推动双向衔接。

改变过度重视知识准备，超标教学、超前学习的状况，规范幼儿园、学校和校外培训机构的教育教学行为，合理做好入学准备和入学适应，做好科学衔接。

改变衔接机制不健全状况，建立行政推动、教科研支持、教育机构和家长共同参与的机制，确保儿童拥有良好的学校生活开端，实现有效衔接。

精心部署，试点先行

省教育厅加强推进幼儿园入学准备和小学入学适应教育工作统筹，组建省级幼小衔接专家组，对全省推进幼小衔接工作进行指导。按照《云南省教育厅办公室关于开展幼小衔接实验区和试点园（校）申报工作的通知》，组织开展省级幼小衔接实验区、试点园（校）申报，遴选一批实验区和试点园、试点校，逐年扩大试点园、试点校规模，指导各实验区制定具体实施方案。鼓励各州、市、县、区设立一批幼小衔接试点园、试点校，组建州市、县级幼小衔接专家组，推动更多幼儿园和小学参加科学幼小衔接实践。

各实验区建立幼儿园和小学教师联合教研机制。各州市和县级教研部门建立幼儿园和小学教师联合教研制度，组织幼儿园和学校教师开展联合教研、培训。2021 年 8 月底前，各实验区试点园和试点校要建立常态化联合教研制度，教师全员参与教研、培训。

各实验区试点园探索实施入学准备活动，试点校同步研究入学适应活动，2021 年 8 月底前，试点园、试点校分别完成幼儿园大班下学期入学准备活动方案和小学一年级上学期入学适应活动方案，2021 年秋季学期开始实施，并在实施过程不断完善活动方案，建立试点园（校）深度合作机制。

儿童从幼儿园进入小学是一个重要转折，"幼小衔接"是学前教育阶段看似简单实则重要的一环。因为幼儿园教育与小学教育是一个系统整体，既有连续性又有阶段性，其连续性要求幼儿园教育与小学教育相衔接，根据幼儿的需求培养相应的学习能力，为幼儿进入小学做一个良好的铺垫。

此次入选云南省幼小衔接试点园，我们昭阳区伟才幼儿园将不负众望，积极引导家长与幼儿园和小学的配合，认真落实《云南省幼儿园保教工作指导手册》，遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律，有计划、有步骤地开展幼小衔接教育活动，科学设置并落实课程实施方案，以游戏为基本活动，合理安排和组织幼儿一日生活，促进幼儿身心全面和谐发展，帮助幼儿顺利由幼儿园向小学过渡，迈好走向小学生活的第一步！