《3-6岁幼儿学习和发展指南》中指出：引导幼儿了解植物，认识人与植物之间的相互关系……提供丰富的可操作的材料，引导幼儿动手操作、实验，运用多种感官探索各种常见自然现象的特征及其与人类生活的关系。昭通市伟才国际幼儿园开展了“种豆芽”生态课程，通过活动让幼儿对豆子变化感兴趣，萌发观察的兴趣和探究欲望。

认识豆子

豆子，一个小小的生命，随着季节的变化，从发芽到开花、结果，沿着自己的生长路线，与周围的空气、水、泥土时时交融和对话，展示出生命体所拥有奇妙的形态。

种豆芽

瞧，孩子们一个个忙得不亦乐乎。他们在老师的带领下，把种子豆豆小心翼翼地放在泥土小床上，再给它们盖上了一层小被子，他们边种边说：“种豆芽，种豆芽，我把豆豆种下去啦。”最后孩子们还不忘给自己种下的豆豆浇水，做上小标签。尽管孩子们挖土、种植的动作很稚嫩，但是他们可以亲身参与体验种植劳动感到无比的快乐！

小记录

孩子们的心里都特别惦记他们的亲手种下的小豆豆，他们好奇地问“豆豆什么时候会发芽？”，“我应该怎么照顾它呢？”老师们也将会在之后的日子里每天带领孩子们去呵护、关注、照顾他们的小豆豆，去观察、记录豆豆的成长……

伟才教育生态课程

追求生命自然成长的教育！

教育生态观的核心是“生命观”，它的基本内涵是尊重生命，尊重受教育的人，尊重教育的规律。 

伟才教育生态所倡导的是追求生命自然成长的教育，即：

尊重幼儿生命成长的自然性与自主性，尊重每个幼儿的独特个性，遵循幼儿的发展规律和情感需求，让每个幼儿都能在伟才的教育生态园里适时、适性地自然成长。

不仅是为了让孩子们主动的探知植物生长的秘密,还能通过自己动手进行种植,体验大自然无穷的奥秘,同时增添孩子们对自然环境的探索兴趣。我们从认知、动手、情感三方面着手，围绕教学、环境、实践活动三环节铺开,发挥整体的教育作用。